一、个人简介
闻小英，女，1967年10生，本科学历，专业：服装设计与工艺教育，教师、副教授。曾在服装企业工作六年，在技术部、质检部担任过服装设计员、技术员、工艺员、质检员等职务，有丰富的服装生产实践经验。1994年1月调入常州纺校工作至今，一线教师、班主任。曾任实训主任，现任校督导一职。
二、教学经历
主要担任《服装设计》、《服装结构》、《服装工艺》、《服装工艺学》、《中西服装史》、《时装画》、《素描》、《色彩》、《服设配色》、《岗位学徒专业综合实训》、《女装制版与工艺》、《男装制版与工艺》、《服装工业制版》、《立体裁剪》等课程的教学，以及“服装设计与工艺”、“服装制版与工艺”两专业的“三毕指导”，以及苏州大学专接本“服装设计”专业的“三毕指导”工作。备课认真，一丝不苟。教学理论联系实践，能将企业一线的新技术、新工艺，融入课堂教学中，循循善诱、诲人不倦深受学生喜爱！教学质量多次被评为优。2010年2～3月赴新加坡南洋理工学院研学“NPY”教学理念；2013年6～7月赴英国伦敦时装学院研学“男装设计”课程；2014年7～8赴北京参加中国纺织教育学会的“服装制版技术”研学；2019年8月赴杭州参加中国服装设计师协会“2019/2020流行大衣”的立裁研学；2021年8月参加中国纺织教育学会的“暑期教师技能培训”线上的研学。
二、科研成果
她平时注重自身专业能力、综合素质的提高和拓展，完成课题：2010.04-2011.12参与完成《高职院校技能鉴定的拓展与实践》省级课题，获中国纺织协会“教学成果奖”三等奖； 2010.12-2011.06 主持完成与常州蕴尔芬服饰有限公司的《内销女装开发》企业横向课题； 2011.11-2012.05 参与完成常州大学立项课题《高等职业院校学生职业能力发展研究》；2014.05-2015.10参与完成全国纺织服装职业教育指导委员会项目：纺织服装类部分专业企业生产实际教学案例库—纺织服装产品检验案例。2006年5月底参编并完成了两万字左右的《纺织品检验》第五章、服装的检验部分，该教材被评为省级精品教材。撰写论文：《丝绸服装定制中的加减法》、《刍议创新创意设计中“自我规则“的建立》、《时尚“汉服”审美的探析》、《浅析服装解构设计的方法》、《浅析高职院校依托“大赛”提高学生职业技能和培养学生职业精神》、《浅析高职院校的类型教育》等专业类、教育类论文近二十篇。2019年4 月发明专利实用新型：一种智能保健背心 (专利号zl201820326175.5)、2021年女外套外观专利等四项。指导学生完成省级“大学生创新项目”三项，2019年5月受中国服装设计师协会之邀担任2019中国国际大学生时装周北京时尚论坛/不拒讲堂“晚清民国时期中西式服装结构演化分析”的主讲嘉宾等。
三、优秀事迹
担任班主任期间，为人师表、以身作则!教育学生坚持社会主义的人生观、价值观，鼓励学生重视学习、重视社会实践。关心学生的身心健康、生活状况、学习成绩等方方面面。其中：1994级有位学生因为家庭困难，没钱购买《服装工艺》课的面料，生活费也成问题，闻老师马上掏出300元钱给他，为该学生解决了燃眉之急。1998级某位学生家长，深夜打电话给她说自己的小孩私自离校，有两三天没有音讯。要求班主任先考虑孩子的声誉暂不上报学校，并帮助家长找到学生，为此，闻老师撇下家里3岁多的孩子，与家长一起深夜外出寻找，并蹲守在学生有可能出现的小区，经过一天两夜的坚守，终于找回了学生，使该生迷途知返与父母家人团聚。2004年秋天的傍晚，闻老师在下宿舍巡查时，发现2003级某女生突然晕倒，赶紧打120电话将学生送去离校较近的市郊医院就诊，并在第一时间通知家长，医院查出该生患有急性血液病，闻老师数次往返医院探望学生，使学生家长很为感动，称赞“常州纺院”的校风好、师生情浓。担任班主任工作的19年间，她兢兢业业，勇挑重担，带过六十多人的、相对复杂的班级，屡次为服装学院师生排忧解难，因此多次获得省级、校级“优秀班主任”称号…
自2003年起，闻小英老师就参与并负责服装学院的“服工”专业学生的考级、考证工作。她利用业余时间建题库、出考卷、汇编“服装设计定制工考工理论辅导”讲义等，这些材料一直沿用了十多年，为后期的企业培训、社会培训等起到承上启下和参考借签的作用。她工作的这些年时间里，除了个人参加服装专业的比赛外，还指导学生参加各类专业性比赛。带赛时，“身正为范”能与学生一起早出晚归，同学习、共研究、攻坚克难，曾取得多项国家级、省级个人荣誉和指导教师荣誉。
她说自己取得的成绩和荣誉都应归功于学校、归功于纺院的师生：学校培养了她，学生成就了她。她由衷地感谢他们！
2009年3月看望服工专业顶岗实习生武婷
2010年2月新加坡南阳理工学院学习照
2012年溧阳警官考工照
